JOUR 1 (7h)
Comprendre le nouveau cadre légal et ses implications (1h30)
- Évolutions introduites par la loi du 24 octobre 2025
- Impacts sur les pratiques managériales
- Objectifs de la réforme
- Passage à une logique de parcours professionnel
- Rôle du manager dans l’accompagnement et la sécurisation des parcours
- Spécificités et finalités des différents entretiens
- Entretien de parcours professionnel
- Bilan récapitulatif à 8 ans
- Entretien de milieu de carrière
- Entretien de préparation à la retraite
Préparer et conduire des entretiens utiles et constructifs (2h)
- Étapes de préparation et de conduite des entretiens de parcours professionnel
- Posture favorisant un climat de confiance
- Écoute active
- Dialogue constructif
- Identification des motivations et des aspirations
- Identification des besoins de développement des compétences
- Identification des perspectives d’évolution des collaborateurs
- Repérage des signaux d’usure professionnelle ou de démotivation
- Gestion des situations sensibles
Utiliser les entretiens comme levier de management et de développement des compétences (3h30)
- Accompagnement des collaborateurs
- Engagement des collaborateurs
- Développement des compétences
- Formalisation des actions décidées
- Suivi des actions
- Implication du collaborateur dans la construction de son projet professionnel
- Valorisation des compétences et des contributions de chacun
- Identification des leviers de motivation individuels
- Visibilité sur les perspectives d’évolution et de développement
- Construction d’un plan d’action pour renforcer ses pratiques d’accompagnement des parcours professionnels
EXERCICES PRATIQUES TOUT AU LONG DE LA FORMATION : Quiz de validation des connaissances, analyse d’un cas pratique, élaboration d’un plan d’adaptation interne, auto-évaluation des acquis…
Les durées indiquées du séquencement de ce plan de formation sont théoriques.
Elles peuvent varier en fonction des besoins spécifiques, de l’expérience et du métier des apprenants.
Formation concourant au développement des compétences.
Action de formation réalisée selon les articles L6313-1 et L6313-2 du code du travail.